山理工校长讲授“新生研讨课”第一课

2018-10-12   总浏览:

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  “同学们好,我是车辆工程专业的一名教师,名字叫张铁柱,不用说大家也知道,我还是你们的校长。”10月10日下午,山东理工大学3号教学楼201教室内响起一阵热烈掌声,车辆工程专业2018级新生研讨课第一讲——如何度过大学时光,在校长张铁柱幽默风趣的个人介绍中正式开始。

  张铁柱重点从“什么是大学”“为什么上大学”“怎样上大学”等方面,用生动幽默的语言为同学们上了精彩一课。

  关于“什么是大学”,张铁柱从五个方面进行了定义:大学是大人学习、大家学习、做大学问的地方;大学的主要功能定位是人才培养、科学研究、文化传承、社会服务、国际交流,核心职能是人才培养;大学是培养本科以上人才的高等学校;大学是人才分类培养和发展的开始,既注重人才个性化的形成,也注重全面发展及综合素质的养成;大学是人才分层培养和发展的开始,是分为本科、硕士、博士、博士后的一套不同层次的培养体系。他说,大学是人生中重要的分水岭,目标分化、态度分化、毅力分化、结果分化,希望同学们加强自我塑造、自我管理、自我约束,学会独立生活,适应集体生活,养成良好习惯,实现全面发展。

  围绕“为什么上大学”,张铁柱说,香港正版资料免费大全,上大学是一个人实现人生价值、取得成功的必经之路,是个人生存之需、立业之本、发展之基,是家庭发展之需、民族强盛之本、国家强大之基,只有学习才是我们取胜于他人、实现人生价值的唯一法宝。他结合自己的成长、求学经历教育同学们,人的价值追求是学习的源动力、驱动力,要耐得住寂寞、经得住诱惑,不能越过底线和红线,坚持不断学习、终身学习。

  谈到“怎样上大学”,张铁柱结合个人体会,阐述了“怎样算一个好学生”:一要有学习动机,有求知、获得知识的欲望;二要思考性学习,批判性学习,善于提出问题;三要具有扎实的基础知识,原理性知识丰厚,具有良好的可发展性;四要能够灵活运用知识,具有解决实际问题的能力;五要善于把握自己最突出的兴趣,并主动进行培养和发展;六要在已具备较好基本素质的基础上,注意培养自己多方面的才能;七要富有个性、时代特色与朝气,逐步形成自我优势。

  他提示同学们要不断增强“四个认同”:认同这个学校,认同这个专业,认同这门课程,认同上课老师。并希望同学们要从八个方面认真度过大学时光:一要认真规划四年学习生活,树立目标,规划方向,把准主线。二要认识自己,约束自己,管理自己,养成良好的学习习惯。三要加强学习过程的评估评价与监控,不断完善自己的学习模式。四要对标心目中的理想高校,更好地培养自己。五要按照课前预习、课堂学习、课后总结复习、最后总结提炼知识点的学习模式,努力学好每一门课程。六要充分利用学校的各种学习资源,珍惜时间,持之以恒。七要注重自我为师、自我塑造,培养学习的愉悦性、主动性。八要给自己设定底线和红线,不该干、不能做的坚决不要触碰。

  课后,车辆工程1802班蔡金田感慨地说:“听了张校长讲的第一课,感触最深的就是人生与汽车爬坡的譬喻。大学生活才刚刚开始,我们要在不断前进中慢慢加速,实现人生理想和目标。”“这次与以往的课堂不同,张校长通过鲜活的事例、生动的讲解、深刻的阐述,让我们更加明白,机会靠自己把握,成功靠自己争取,从山理毕业的我们也有考上清华的可能!”车辆工程1806班孙艾宁满怀自信地表示。

  一直以来,学校每个专业设置了必修课——“新生研讨课”,旨在帮助学生度过适应期、引导学生建立专业认同。“新生研讨课”讲授内容丰富,除了为新生介绍专业背景、现状与发展前景、考研就业情况等基本内容外,还讲授和研讨有关大学个人修养、生活、安全和健康等问题,讲授方式自由,形式多样。“新生研讨课”是新生大学生活、学习的入门启蒙课,开设以来,深受学生欢迎,教育效果显著。(山东理工大学)

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